{"id":8336,"date":"2026-02-11T14:19:55","date_gmt":"2026-02-11T13:19:55","guid":{"rendered":"https:\/\/havelschule.de\/?p=8336"},"modified":"2026-02-11T14:19:55","modified_gmt":"2026-02-11T13:19:55","slug":"besuch-des-bundestages-die-klasse-6c-erlebt-demokratie-hautnah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/havelschule.de\/?p=8336","title":{"rendered":"Besuch des Bundestages \u2013 Die Klasse 6c erlebt Demokratie hautnah"},"content":{"rendered":"

Ein ganz besonderer Unterrichtstag erwartete unsere Klasse 6c: Es ging in das politische Herz Deutschlands \u2013 in den Deutscher Bundestag<\/span><\/span><\/strong> nach Berlin. Ziel des Besuchs war es, Demokratie nicht nur im Unterricht zu besprechen, sondern sie direkt vor Ort zu erleben.<\/p>\n

Im Rahmen einer F\u00fchrung erhielten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler spannende Einblicke in den beeindruckenden Plenarsaal<\/strong>, in dem die Abgeordneten \u00fcber Gesetze beraten und abstimmen. Hier wurde schnell deutlich: Jede Entscheidung entsteht durch Diskussion, Abw\u00e4gung und Mehrheiten.<\/p>\n

Auch die Fraktionsr\u00e4umlichkeiten<\/strong> konnten besichtigt werden. Die Klasse erfuhr, dass sich Abgeordnete mit \u00e4hnlichen politischen Zielen zu Fraktionen zusammenschlie\u00dfen, um ihre Positionen gemeinsam zu vertreten. Besonders beeindruckend war der Besuch der gl\u00e4sernen Kuppel des Reichstagsgeb\u00e4udes<\/strong>, von der aus man einen weiten Blick \u00fcber Berlin genie\u00dfen konnte \u2013 ein starkes Symbol f\u00fcr Transparenz in der Demokratie.<\/p>\n

Im Anschluss erkundete die Klasse bei einer Rallye das Berliner Regierungsviertel. Mit Arbeitsauftr\u00e4gen ausgestattet, recherchierten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Informationen zu wichtigen Geb\u00e4uden wie dem Bundeskanzleramt<\/span><\/span><\/strong>, dem Paul-L\u00f6be-Haus<\/span><\/span><\/strong> und dem Marie-Elisabeth-L\u00fcders-Haus<\/span><\/span><\/strong>. Dabei wurde deutlich, wie viele Menschen und Institutionen t\u00e4glich daran arbeiten, politische Entscheidungen vorzubereiten und umzusetzen.<\/p>\n

Demokratie selbst gestalten \u2013 Eine Simulationssitzung<\/h3>\n

Der H\u00f6hepunkt des Projektes war jedoch die eigene politische Aktivit\u00e4t: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fchrten eine Simulationssitzung einer Stadtverordnetenversammlung<\/strong> durch.<\/p>\n

Die Klasse wurde in drei Fraktionen<\/strong> aufgeteilt, die jeweils unterschiedliche Positionen vertraten. Diskutiert wurde ein fiktiver, aber lebensnaher Fall:
Soll ein neues Freibad gebaut werden \u2013 trotz hoher Kosten f\u00fcr die Stadt?<\/em><\/p>\n

Mit viel Engagement entwickelten die Fraktionen Argumente f\u00fcr und gegen den Bau. Es wurde diskutiert, nachgefragt, widersprochen und verhandelt. Dabei zeigte sich schnell: Demokratie bedeutet nicht, dass sich immer alle einig sind \u2013 sondern dass Argumente ausgetauscht, Standpunkte respektiert und Kompromisse gefunden<\/strong> werden.<\/p>\n

Am Ende stand eine gemeinsame Entscheidung, die durch Abstimmung getroffen wurde \u2013 ganz wie im echten politischen Alltag.<\/p>\n

Ein Projekt gelebter Demokratie<\/h3>\n

Der Besuch hat eindrucksvoll gezeigt: Demokratie ist kein abstraktes Konzept aus dem Lehrbuch, sondern ein lebendiger Prozess. Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten erleben, wie wichtig Diskussion, Beteiligung und gegenseitiger Respekt sind.<\/p>\n

Die Klasse 6c kehrte mit vielen neuen Eindr\u00fccken, spannenden Erfahrungen und einem gest\u00e4rkten Verst\u00e4ndnis f\u00fcr politische Mitbestimmung zur\u00fcck. Ein gelungener Ausflug \u2013 und ein wichtiger Beitrag zur politischen Bildung an der Havelschule.<\/p>\n

Euer Team der Havelschule<\/p>\n